Avaliação: método e critérios

Pedagogia História da Educação
Profª. Isabel de Lourdes Esteves
1º. período - 2008 - Método e critérios de avaliação
22 de fevereiro


Avaliação
· Elaboração de uma oficina (valendo 10 pontos).
· Elaboração de 04 tarefas em sala de aula (valendo 10 pontos).
· Elaboração de um relatório da prática curricular (valendo 05 pontos)
· Auto-avaliação (valendo 05 pontos). * Será feita no meio do semestre, visando ajustes no encaminhamento das tarefas.


Método
· Organização de grupos de trabalho, contemplando a divisão de tarefas.
· Elaboração de trabalhos assistidos, realizados em sala de aula.[1]
· Análise e discussão de textos.
· Observação (treino do olhar) e análise de cenas de filmes e fotografias.
· Compartilhamento dos trabalhos com os demais colegas através de exposições orais.


Atividade do(a) aluno(a)
· Presença e participação nas aulas.
· Desenvolvimento de atividades em grupo.
· Leitura e análise textual.
· Elaborações textuais a partir das análises realizadas.



Critérios
· Elaboração das tarefas, mesmo apresentando dificuldades;
· Compartilhamento do material estudado com as colegas;
· Participação da etapa de análise dos conteúdos;
· Participação da elaboração (oral e escrita) de textos produzidos pelo grupo de trabalho: escrevendo, ditando ou articulando as idéias levantadas;
· Exercício da atenção concentrada, fala moderada, tolerância; paciência e não discriminação de colegas;
· Comunicação – sempre que possível - das necessidades e dificuldades;
· Exercícios do diálogo, compartilhando o respeito consigo mesma e com as colegas;
· Iniciativa: procurando se ajustar às mudanças que ocorrerem durante o processo de elaboração das tarefas;
· Aceitação e elaboração de crítica construtiva, desde que apresentada através de uma argumentação consistente, respeitosa e se relacione às tarefas do grupo;
· Demonstração de interesse e esforço na autocorreção, quando necessário.

[1] Para quem faltar no dia indicado para a ELABORAÇÃO DE TRABALHO em grupo, a alternativa será a realização de um trabalho individual por escrito que deverá ser entregue na aula imediatamente seguinte ao dia de sua falta. A professora responsável disponibilizará a atividade alternativa no mesmo dia da atividade via internet.