Friedrich Fröebel
1782 __________ 1852
Maria Montessori
1870-------------------------------- 1952
SEC XVIII - Séc das Luzes: período do movimento filosófico denominado Iluminismo
- 1789 - Revolução Francesa - Igualdade, Liberdade, Fraternidade
- Declaração Universal dos Direitos do Homem - Educação do Cidadão para si mesmo e para a pátria. A educação passa a ser vista como um direito
- Deus deixa de ser o senhor dos destinos do Homem que concede a si mesmo o livre arbítrio sobre o seu destino na Terra
- Abril de 1792 - Condorcet apresenta à assembléia da França pós - revolução seu "Relatório e projeto de decreto". Alguns dos pontos principais:
* Universalização do ensino
* Ensino gratuito em todos os graus
* Escola laica
* Conteúdo independente de forças políticas e poder estatal
SEC XIX - Revolução industrial
- Século onde se estabelece os grandes sistemas nacionais de educação nos países europeus e americanos.
· 1807 - Froebel tornou-se preceptor dos filhos da Baronesa Caroline Von Holzhausen.
A Baronesa apresentou para Froebel as idéias de Pestalozzi.
· 1808 - Froebel vai ao encontro de Pestalozzi, mas volta para sua cidade, em 1810, após grandes atritos.
· 1811 - Após separar-se de Pestalozzi, Froebel decidiu que deveria buscar as bases científicas da educação do homem no estudo da gênese da linguagem e foi para a Universidade de Göttingen.
Um fenômeno da natureza o impressionou: a passagem de um cometa pela Terra. Isso o leva a criar sua “lei esférica”, a qual passou a ser o seu selo oficial. Esta lei representava na forma esférica, o limitado e o absoluto, a diversidade e a unidade. Segundo Froebel, a forma esférica representa a totalidade e a perfeição, devendo ser o princípio fundamental da educação do homem.
· 1816 - Froebel torna-se proprietário e fundador de um Instituto de Educação, inicialmente em Griesheim e depois em Keilhau.
Pratica suas formulações sobre educação, trabalhando neste Instituto durante 13 anos. Nos primeiros 7 anos, Froebel dedicou-se ao seu livro “A educação do homem” que foi publicado em 1826.
- 1833 - Lei de Guizot - base da organização escolar francesa
· 1837 - Para a realização do auto-conhecimento com liberdade, Froebel elege o jogo como seu grande instrumento que, juntamente com os brinquedos, mediaria o auto-conhecimento através do exercício de exteriorização e interiorização da essência divina de cada criança. Todas as idéias sobre os jogos e brincadeiras foram publicadas no jornal “A hora dominical”, no período de 1838 a 1840.
· Junho de 1840 - Froebel fundou o Primeiro Jardim de Infância (Kindergarten), constituindo um centro de jogos, organizado segundo seus princípios e destinado a crianças menores de 6 anos.
As crianças eram consideradas como plantinhas de um jardim, do qual o professor seria o jardineiro. A criança se expressaria através das atividades de percepção sensorial, da linguagem e do brinquedo. A linguagem oral se associaria à natureza e à vida.
- 1850 - Estabelecida a escola pública primária nos EUA
· 1851 - foram proibidos todos os Jardins de Infância na Alemanha e Froebel foi acusado de ateísmo e de ser socialista. Este fato deveu-se, em parte, a uma confusão com seu sobrinho comunista.
· 1852 - Froebel faleceu, sem que seus Jardins de Infância voltassem a funcionar.
- 1860 - Implantação dos "Jardins de Infância" na Alemanha
- 1870 - Lei proposta pelo ministro Forster (Inglaterra) - Base da educação primária inglesa. Respeita e subvenciona as escolas particulares existentes e cria públicas onde não houver.
- 28 de março de 1882 - lei escolar de Jules Ferry (França) estabelece de fato a obrigatoriedade escolar e a laicidade no ensino público primário.
· 1896 – Montessori se formou em medicina, iniciando um trabalho com crianças “anormais” na clínica da psiquiátrica da Faculdade de Medicina da Universidade de Roma, vindo posteriormente dedicar-se a experimentar em crianças sem problemas, os procedimentos usados na educação dos não normais.
· 1898 – Montessori apresenta pela primeira vez seu modelo pedagógico no I Congresso Pedagógico Nacional, realizado em Turim, Itália.
SEC XX – Século da imagem
· 1901- Montessori funda uma escola de ensino especial em Roma.
· 1907 – Inaugura a primeira Case dei Bambini.
· 1908 – Instalação da Casa das Crianças de Milão.
· 1913 – Montessori visita diversos países divulgando seu trabalho; passe pelos Estados Unidos da América onde seu trabalho será praticado rapidamente.
- 1914 a 1918 - Primeira Grande Guerra Mundial
- 1932 - 26 educadores e intelectuais assinam o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, documento elaborado por Fernando Azevedo que vincula diretamente a educação ao desenvolvimento do Brasil. Dentre os signatários do documento, o educador Anísio Teixeira e a escritora Cecília Meirelles
1939 a 1945 – Segunda Grande Guerra Mundial
· 1940 – Durante os anos da Segunda Guerra Mundial, Montessori funda uma escola de formação de professores na Índia.
- 1948 - A Assembléia Geral das Nações Unidas publica a "Declaração Universal dos Direitos Humanos". Diz o artigo 26:
- Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico - profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, esta baseada no mérito.
- A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.
- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
Referencias e pesquisa bibliográfica
Folha on line – Sete soluções para a Escola Publica – 24/02/2005
Enciclopédia Wikipédia
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